2024年12月25日，上海交通大学外国语学院第十六期“研究生科研方法训练营”暨第七届博士后学术论坛成功举办。本次论坛秉承“追求卓越、崇尚创新”的核心理念，通过专题报告、学术研讨等方式开展，旨在增进青年学者之间的学术交流，浓郁学术氛围，展示外语学科高端人才培养成果，同时提升博士研究生对于学术生活和未来发展的认识和规划。上海交通大学外国语言文学流动站七位博士后研究员分享了近期研究成果。外国语学院院长尚必武教授、金艳教授出席本次论坛，学院各级研究生积极参与。

尚必武致开幕词。他对参与此次活动的老师和同学表示感谢，展现出青年学者应有的创新活力和责任担当，营造出了良好的学术氛围，并表示学院将积极搭建好交流学术思想、探索前沿领域的平台，做好人才培养梯度建设工作。他鼓励大家深耕研究，服务社会进步和国家战略需求，继续发扬“求真务实、努力拼搏、敢为人先、与日俱进”的交大精神。

在主旨分享环节，程海婷以“认知控制对中文二语学习者口语非流利产出的影响研究”为题，指出在既有研究中，一语者的非流利产生原因的理论讨论已经迭代更新出不同的理论分支，但二语的口语自我监控理论讨论较少。对此，她的研究采用Stroop反映任务探讨了认知控制能力对高水平中文二语学习者非流利产出倾向性的影响，为理解二语口语产出及自我监控机制研究提供更多实证证据。

代佳斯以“‘你的肉身由何造就？’论《人形爱情故事》对超人类主义的技术批判与伦理反思”为题，论述了温特森《人形爱情故事》中后人类与超人类的身体观念交锋，诠释了文本中身体这一显性物质存在从工具论走向本体论的转变。研究分析了温特森小说中人工智能时代的身体形态，进而指出其背后潜在的伦理悖论，并由此展开对脱胎于文艺复兴人文主义的超人类的批判，对技术能否存在道德性的伦理诘问，以及对技术时代肉身何为的终极反思。

辜磊的演讲题目为“How depression self-disclosure shapes engagement and discourse on Chinese social media”，探讨了抑郁症自述在中国社交媒体平台小红书上的情感表达及其对受众参与度和主题选择的影响。研究发现情感较为消极的帖子往往能吸引更多的互动，同时小红书上的情感表达也普遍涉及情感困扰、健康问题和应对机制等主题。对此，研究强调了文化因素和平台算法对心理健康内容传播的影响。

陆彩玲作题为“Specialized multiword units in Traditional Chinese Medicine”的演讲发言。她认为，语言学知识有助于提升中医理论、文化和教学的海外传播效能。对此，她的研究基于中医教材和期刊文章的语料库，编制了一份包含538个中医术语的词组搭配和词块表，以多词单元为例展示了语言如何影响海外中医学习者的学习和理解，通过多词单元的构成类型划分揭示出中医术语承担的诊断、治疗和理论功能，并对中医文化传播和海外教学提出了建议指导。

王倩以“Examining the Effect of Generative AI on Critical Thinking in Argumentative Writing”为题，探讨了生成式AI对英语学术写作的影响。人工智能时代下生成式AI在学术写作中的广泛应用引发了对学生独立分析能力影响的担忧。对此，她的研究探讨了生成式AI工具AWESOM在大学英语课堂中的应用，旨在评估其对促进学生议论文写作中思辨思维发展的有效性。

徐俪珑的演讲题目为“Verbal identity condition in L2 Chinese TP ellipsis: Evidence of the declarative/procedural knowledge in English speakers’ L2 Chinese”。她的研究关注二语者是否能习得tense projection省略现象及其相关的语义特征，认为初级学习者在非实时任务中能依赖陈述性记忆展现出具备运用省略结构的表达能力，但在实时任务中无法利用程序性知识进行自动加工，从而无法表现出相应的语言使用能力。但随着二语水平的提升，学习者还是能表现出接近母语者水平。

张娣围绕“The Development and Validation of a Multimodal English Integrated Writing Assessment Task”，阐述了数字时代下多模态对英语写作内涵和形式的拓展。她的研究梳理了多模态英语综合型写作的理论发展，并基于社会-认知效度论证框架开发了一项多模态英语综合型写作测试任务，完成了对该测试任务情境、认知以及评分效度等方面的数据收集。

最后，金艳教授作为博士后合作导师代表进行活动总结，与参与分享的七位博士后研究员进行了深入的讨论交流。首先，金老师表达了对此次交流活动的认可和赞赏，各位演讲者能够很好地完成任务，并生动形象地向不同研究背景的听众传递出自身的学术思想。随后，金老师就数据收集、理论框架、样本选择、研究局限的撰写等问题与各位演讲者进行了讨论，并提出了一些针对性的启发建议。

至此，外国语学院第十六期研究生科研方法训练营暨第七届博士后论坛圆满结束。