外院快讯
2012-6-7答辩公告
Published：2012-05-30
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2012-6-7答辩公告
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本论文在母语屈折形态处理研究的基础上，采用词汇快速产出任务、词汇判断任务和启动实验的研究方法，以中国英语学习者为研究对象，考察外语环境下的中国学习者对英语屈折形态的处理与表征。该研究有助于了解外语学习者和母语使用者在屈折形态处理和表征方面的异同，以及人类语言处理机制是否具有普遍性。
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本论文在形态学研究的基础上，借鉴一语派生词加工研究的基本理论框架，采用词汇判断任务和启动实验等在线的心理学研究方法，以中国非英语专业大学生为对象，考察了二语派生词的加工情况。该研究一方面有助于增进人们对词汇心理表征的进一步了解，同时也对外语教学尤其是词汇教学有一定的实践指导意义。
论文题目：“A Cognitive Approach to the Construct of Pragmatic Competence in FL/EFL Context”（外语语境下语用能力构建成分的认知研究）
答辩人：博士研究生 彭庆华
指导教师：俞理明教授
答辩委员会成员：
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职务
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姓名
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职称
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工作单位
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主席
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王同顺
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教授
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上海交通大学
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委员
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叶兴国
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教授
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上海对外贸易学院
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委员
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邵志洪
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教授
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华东理工大学
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委员
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陈永捷
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教授
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上海交通大学
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委员
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朱正才
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教授
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上海交通大学
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论文简介：
本论文基于Kecskes的语用学的社会认知研究路径，以认知语言学和当代语用学认知研究取向为理论基础，结合国内外对交际能力和语言教学目标研究的新成果，对语用能力构建成分进行了较为全面系统的梳理和总结，并提出语用能力成分的认知构建模式，作为传统语用能力构建成分的补充。本论文研究试图解释外语教学中存在的语用习得与教学问题，同时给予解决问题的思路与启示。
敬请各位老师同学光临指导。
答辩时间：2012 年 6 月 7 日（周四）16 点
答辩地点：上海交通大学徐汇校区新上院 419教室
Copyright: 2013 School of Foreign Languages, Shanghai Jiaotong University cross ICP No. 2010919
Technical support: Weicheng Interconnection