外国语学院举办第一期应用语言学沙龙

外国语学院举办第一期应用语言学沙龙

    2015年5月27日上午9点到11点半，上海交通大学外国语学院第一期应用语言学沙龙在我院214会议室举行。应用语言学沙龙旨在为老师同学提供交流学术的平台，提升我院应用语言学专业师生的学术热情和研究水平。

    在本次应用语言学沙龙上，美国德克萨斯大学奥斯汀分校交流科学与障碍学系副教授刘畅老师做了题目为《中国大学生的英语语音感知：挑战、学习与训练》的专题发言。刘畅老师提出中国大学生的英语语音感知的困难体现在多个层面，包括对于声学线索，音位线索的利用。相对英语为母语的人，中国学生的英语元音感知更多的依赖较容易掌握的音长信息，而对于更重要的频谱信息和音位信息的利用有很大的不足。

    在介绍完专业背景知识后，刘畅老师介绍了他的研究团队所做的针对中国大学生的英语元音感知的训练实验。通过对三组学生（控制组，安静训练组，和噪音训练组）的比较发现，噪音训练组的训练效果最好，其次安静训练组，最低的是控制组。而且，在训练后，安静和噪音训练组的中国学生对于元音中的频谱信息和音位信息的加工能力有显著加强。以上的研究表明，日常的英语环境并不足以提高中国学生的音位感知能力。因此有针对性的音位训练对于提高英语元音的感知是很有必要的。另外，噪音环境下的训练对于增强中国学生在复杂的背景噪音中的英语语音感知能力也是很有益处的。

    在刘畅老师的发言结束后，师生们对语音学理论和实验研究、该研究采用的实验方法，以及实验结论对二语语音习得提供的借鉴等方面与刘畅老师进行了一个半小时的交流。沙龙气氛热烈有序，每位老师和同学都与刘老师进行了交流，并发表了自己的看法，刘老师耐心的讲解让在座每一位师生都受益匪浅。

    我院今后计划每月举办一次应用语言学沙龙，开展二语习得研究、语言教学研究、语料库语言学研究、语言测试等方面的学术交流，每次两小时左右，由一个人主讲自己的研究（40分钟左右），最好是写好的论文初稿，然后大家一起提问、讨论，从而提升我院应用语言学研究水平。