教师简介

杨小虎 副教授

部门:英语系

导师:硕士生导师

主要经历

中国认知神经语言学研究会常务理事;

中国心理语言学研究会理事;

《当代外语研究》第二语言加工专业委员会常务理事;

《现代外语》、《心理学报》、《心理科学》、《解放军外国语学院学报》、《外语教学理论与实践》、《当代外语研究》等期刊审稿人。

荣誉获奖:

  • 上海市第十四届哲学社会科学 学科学术优秀成果二等奖,2018
  • 上海交通大学优异学士论文指导教师,2016
  • 上海交大外国语学院优秀青年教师奖励计划,A类,2017。
  • 申银万国奖 优秀教师奖,2012。
  • 英语专业复合型人才培养,校级教学成果奖一等奖,2013,第二负责人。

教学科研

心理语言学、语言教学以及实验语音学等领域

论文:

杨小虎、赵勇、汪玉霞,2018,中国学生英语/i/-/I/发音与感知中的时长处理差异,《外语与外语教学》第2期, 79-89 。CSSCI期刊

徐灿、杨小虎、汪玉霞、张辉、丁红卫、刘畅,2018,语音型噪音对二语者汉语元音声调感知的影响,《心理与行为研究》第1期,22-30。CSSCI期刊

Wang Y.X., Yang, X. H., & Liu, C. 2017. Categorical Perception of Mandarin Chinese Tones 1-2 and Tones 1-4: Effects of Aging and Signal Duration. Journal of Speech, Language & Hearing Research,60, 3667–3677.  (SCI/SSCI 期刊).

Yang,X., Jang, M., & Zhao, Y. 2017. Effects of noise on English listening comprehension among Chinese college students with different learning styles. Frontiersin Psychology, 8: 1764. doi: 10.3389/fpsyg.2017.01764   SSCI期刊

Wang, Y., Yang, X., Zhang, H., Xu, L., Xu, C., & Liu, C. 2017. Aging Effect on Categorical Perception of Mandarin Tones 2 and 3 and Thresholds of Pitch Contour Discrimination. American Journal of Audiology,  26, 18–26. SCI期刊

杨小虎、赵勇、徐俪珑、汤雯婷、朱新瑜、包安迪、赵宗琬,2017,噪音背景对中国大学生英语听力理解的影响,当代外语研究,1:12-17。

Yang, X., Shi, F., Liu, X., & Zhao, Y. 2016. Learning styles and perceptual patterns for English /i/ and /?/ among Chinese college students. Applied Psycholinguistics, 37(3),673-701.  SSCI期刊

Xu, L.L., Yang, X.H., Liu, C., & Wang, Y.X. (2016). Aging effect on categorical perception of Mandarin level-rising and level-falling tones. Journal of the Acoustical Society of America, 140: 3449. (SCI)

Xu, C., Zhang, H., Wang, Y.X., & Ding, H.W. (2016). Informational masking of six-talker babble on Mandarin Chinese vowel and tone identification: Comparison between native Chinese and Korean listeners. The Journal of the Acoustical Society of America, 2016, 140:3337. (SCI)

Yang, X., Wang, Y., Xu, L., Zhang, H., Xu, C., & Liu, C. 2015.  Aging effect on    Mandarin Chinese vowel and tone identification. Journal of the Acoustical Society of America. 138 (4), http://dx.doi.org/10.1121/1.4933234    SCI期刊

汪玉霞、杨小虎、陈莉.2015. 焦点对比项和对比命题加工的眼动研究. 上海交通大学学报哲学社会科学版,23 (4),53-63. CSSCI期刊

杨小虎,2014, 噪音背景对二语语音感知的影响, 《心理科学进展》, 第6期,934-942。CSSCI期刊。

Liu, X. J. & Yang, X. 2012. Thematic progression in English–Chinese translation of argumentative classics: a quantitative study of Francis Bacon's ‘Of Studies’ and its 11 Chinese translations. Perspectives: Studies in Translatology, 21 (2), 272-288. A&HCI期刊

杨小虎,2011,Kolb学习风格与中国大学生英语/i/-/?/发音的关系,《心理学报》,第8期,878-888。CSSCI期刊

杨小虎,2011,中国大学生英语/i/-/?/感知模式研究,《当代外语研究》,第2期,39-44。

Yang, X. H. 2010. Intentional forgetting, anxiety, and EFL listening comprehension among Chinese college students. Learning and Individual Differences, 20(3): 177-187.   SSCI期刊

杨小虎,2009,语言切换与双语者的人格表现,《英语研究》第3期,1-7。

杨小虎(执笔),2009,语音学实验报告写作规范(草案),《南开语言学刊》第1期。  CSSCI集刊

杨小虎,2009,工作记忆与同声传译实验研究综述,《外语教学理论与实践》第1期,77-83。   CSSCI期刊

杨小虎,2008,指向性遗忘与英语听力理解,《现代外语》第1期,67-75。   CSSCI期刊

李萍、郑树棠、杨小虎,2006,影响中美学生抱怨话语严厉程度的因素分析,《外语教学与研究》第1期,56-60。   CSSCI期刊

杨小虎,2005,语言理解中的抑制机制研究综述,《当代语言学》第4期,327-337。该文同时被中国人民大学书报资料中心全文转载于《语言文字学》2006年第5期,37-45。   CSSCI期刊

杨小虎、郑树棠,2005,抑制机制与隐喻理解,《外语教学与研究》第4期,283-288。该文同时被中国人民大学书报资料中心全文转载于《语言文字学》2005年第11期,102-407。   CSSCI期刊

杨小虎、丁仁仑,2004,大学生英语听力学习动机维度结构类型及其与听力学习行为的关系,《现代外语》第3期,311-318。   CSSCI期刊

杨小虎、张文鹏,2002,元认知与中国大学生英语阅读理解相关研究,《外语教学与研究》第3期,213-218。   CSSCI期刊

杨小虎、张文鹏,2001,元认知与外语阅读理解,《中国矿业大学学报》(社科版)第3期,151-156。

 

专著

杨小虎,2018,非语言因素对外语语音学习的影响研究。上海:上海交通大学出版社。

 

教材

《新视野大学英语读写教程3》(第三版)(十二五国家规划教材),主编

《新视野大学英语听说教程3》(第三版),主编

《新视野大学英语》(第二版)系列英语教材(十一五国家规划教材),参编

社会兼职

  • 2017国家社科基金一般项目,主持
  • 2016上海市浦江人才计划,主持
  • 2016上海交通大学文理交叉基金认知专项,主持
  • 2014上海市哲社项目,主持
  • 2014上海交通大学文理交叉基金社会认知与行为科学交叉研究专项,主持
  • 2012上海市教育委员会科研创新项目(重点项目),主持
  • 2011教育部人文社会科学研究一般项目,主持
  • 2010上海交通大学文科科研创新计划,主持
  • 2009第45批中国博士后科学基金项目,主持
  • 2010国家社科基金一般项目,参与(排名第一)

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