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外国语学院多位教师荣获第六届卓越教学奖

发布时间:2019-09-26  

9月25日,上海交通大学举行了第六届卓越教学奖颁奖仪式。外国语学院张荔、赵勇两位教师荣获上海交通大学第六届“卓越教学奖”,张荔荣获“卓越教学奖”,赵勇荣获“卓越教学奖提名奖”。

 

 

 

上海交通大学教学发展中心设立的“卓越教学奖”,旨在促进人才培养教学质量的提升,营造重视教学鼓励先进的校园育人文化,奖励在课程教学中潜心投入、使学生获得了良好学习效果的教师。经候选人推荐、教学效果评估和评审委员会终评等程序,最终确定全校5位老师荣获第六届“卓越教学奖”, 4位教师荣获第六届“卓越教学奖提名奖” 。

同时,学校2019年推出教学、实验、思政系列“三大卓越奖励计划”,旨在支持三大系列优秀骨干群体,激发各类人才创新发展活力。教学系列设置教授、副教授奖励计划,重点支持长期承担全校范围内的大量本科生或全日制研究生的公共基础课、专业基础课教学工作,教学效果优良且教学研究成果突出的教师。经过基层推荐、资格审核、专家评议和综合评价,最终张荔等5位教师入选教学系列计划。外国语学院张荔、金霞两位教师入选2019年度上海交通大学教学系列“卓越奖励计划”,张荔入选教授类别“卓越奖励计划”,金霞入选副教授类别“卓越奖励计划”。

 

附:外国语学院获奖教师介绍

【张荔】

    张荔老师的教学理念是坚持以学生为中心、以学习效果为中心,提倡 “以做促学”的理念,激发学生进行探索性学习,充分发挥学生学习能动性,鼓励学生敢于对现有知识进行质疑和挑战, 接受答案的多样性、开放性,促进学生的创新和思辨能力。通识核心课程“学术英语交际-写作与发言”获2018年首批上海交通大学优质课程和2017年上海交通大学教学成果奖二等奖(排名第一)。教授交大致远学院的英语课程,并于2017年作为主要成员获得获上海交通大学教学成果奖一等奖。2016年获得第二届上海高校学术英语教学公开课竞赛二等奖和“上海高校学术英语教学示范教师”称号。所在团队获得2019全国巾帼文明岗和上海市三八红旗集体(主要成员)。张荔老师还非常注重培养学生,指导学生获2018国际大学生学术论坛优秀论文奖一项,优秀研究计划奖一项。连续多年指导创新实践, 2019年本科生大创项目入选“国家级大学生创新 创业训练计划”创新训练项目。张荔老师还不断对教学进行研究,出版专著 1 本(第一作者),教材 1 本(第一作者),发表 SSCI 论文 1 篇(第一作者), CSSCI 论文 1 篇(独著),其他核心期刊和国际会议论文 10 余篇。主持近 10 项教学改革项目。


【金霞 】

      金霞老师2003年出国访学,并评选为2003年度上海市优秀青年教师后备人才,主持2003年上海市高校优秀青年教师后备人选科研项目和2004教育部教改配套项目,2006年获得上海交通大学教学成果特等奖(第一完成人),2009年获得上海市教学成果三等奖(第三完成人)等一系列教学优秀奖。于2008年获得上海高校优秀青年教师荣誉称号。2016年获得上海交通大学教学成果奖二等奖。2016年起开始担任外语学院公共英语教学中心副主任。从2017年1月开始,作为2017年上海交通大学教改项目和2018年上海高校本科重点教学改革项目的主要成员,实施新一轮的教改,课程教学质量得到显著提升,由四年前的落后提升至全校前20%。学生外语水平也明显提高,大一入学时:40%达到六级水平,45%达到四级水平,15%达不到四级;大一结束时:98%通过四级,均分570分以上,六级一次性通过率80%以上,排名全国第三。2019年获得上海交通大学教学成果奖一等奖(第三完成人)。发表CSSCI论文3篇,主编十几本教材,包括国家规划教材6本,教育部规划教材6本。其中《新视野大学英语》系列教材在全国有300多个院校使用,影响广泛,深受好评。

   

【赵勇 】 

      赵勇老师在教学过程中,注重培养学生的学习兴趣,一视同仁对待每一个学生,尤其注重对学习成绩差的同学多加关注,多加鼓励。并适当安排课堂分组讨论,由于学生来自不同院系,这样可增加学生之间的互相了解和互相激励。教学过程中注重中西方文化的差异对比,在介绍西方文化的同时,注意传递和宏扬中国价值观,培养学生对中国传统文化的兴趣。同时也注重培养学生人文素养,对上课内容进行扩展,培养学生独立思考能力。学生来信中提到,“对这个课的很多内容兴趣浓厚”、赵老师的课程“为留学生涯打下坚实基础”、“生动有趣、收获良多”。

 

 

 

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