外国语学院本科生班主任工作规范（试行）

       班主任是学生工作的第一线，为加强本科生班级建设，提高学生的专业志趣和思想政治教育，促进学生知识、能力、品德的全面发展，特制定外国语学院本科生班主任工作规范。

一、聘任原则

1、每个本科班级聘任1名班主任，自聘任之日起，需连续担任班主任2年；

2、专业教师入职一年后方可担任本科生班主任

二、班主任职责

（一）学生人生观引领

1、深入了解学生实际动态，随时关心和掌握学生思想状况；

2、对学生进行心理健康辅导，切实帮助学生提高心理素质，经常与班级学生进行一对一谈话，指导学生正确对待和处理遇到的问题和苦恼；

3、进行理想信念教育，帮助学生做好适合自身发展的生涯规划；

4、鼓励有志向和有余力的同学积极参与社会公益和志愿服务工作。

（二）学生能力培养

1、帮助和指导学生建立健全班委会、团支部，完善班干部的选拔、使用和管理；

2、加强对学生骨干的培养教育工作，支持他们独立自主地开展工作；

3、做好学生的科研指导工作，提升学生的科研能力；

4、组织并亲自参与班级各项集体活动，指导班集体各项评优工作；

5、做好对班级社会实践及团改金活动的指导；

6、了解班级每一名同学的个人特点，对于有特长的学生，做好必要的引导和推荐。

（三）学生日常管理

1、手机保持畅通，保证学生随时都能联系得到班主任，对学生在校期间遇到的各种问题能够及时加以解释和解决；

2、做好班级班风建设，营造班级和谐氛围，引导学生增强集体荣誉感；

3、深入寝室了解学生生活状态，做好寝室安全教育和文化建设工作；

4、建立班委例会和班级例会制度，每月至少召开一次班级例会；

5、协助学院做好学生综合测评、评优评奖工作的组织和指导，确保公平公正公开；

6、做好班级同学的实习和求职指导工作；

7、关注班级同学的上网状态，做好网络安全教育；

8、随时了解班级同学学习、生活、思想动态，并及时向年级辅导员进行反馈，并能在第一时间做好干预工作。

（四）学生学业辅导

1、关心、重视学生的学习，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，树立良好的学习风气；

2、指导学生合理选择专业和方向及合理选课，辅导班级制定班级和个人学年（期）学习规划，加强对学生平时学习的过程管理和督导工作；

3、考前进行诚信和考风考纪主题教育，组织学生进行集体复习；

4、关注学生学习成绩变化，每学期期末给家长寄送成绩单，对出现成绩不及格或退学警告的同学要长期关注，重点帮扶，引导其转变学习态度，提高学习成绩；

5、积极参与听课，并将听课过程中出现的问题及时与教务部门、年级思政老师进行沟通，及时纠正班级学生的无故缺课、课堂注意力不集中等问题；

6、本人亲自参加监考，严惩学生考试违纪，违纪学生要及时上报。

（五）其他工作

1、与学院学生工作办公室保持经常性联系，按时参加学生工作办公室召集的班主任工作例会和培训，对于学院相关工作事宜、活动通知或会议精神能够及时有效地传达给所在班级；

2、对学生突发事件（如突发疾病、安全稳定事件等）能够及时赶赴现场协助年级思政教师进行处理；

3、做好工作笔记，对学生接待、访问和集体对话都要有记录。每学期结束时上交一份工作总结。

4、完成学院交办的其他工作。

三、工作考核

1、班主任每月向学院学生工作办公室发送班主任工作月报（见附件文件下载），每学期撰写提交班级工作总结；

2、学院学生工作办公室收集学生对班主任工作的评价反馈，对学生满意度低于60%的班主任，取消班主任资格。

附件：/班主任工作月报.doc