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导师介绍

常欣(1975.7-),女,副教授、硕士生导师。英语教学论心理语言学方向硕士、心理学博士。主要从事心理语言学、尤其是二语句子加工认知神经机制的研究,已在《外语教学与研究》、《心理学报》、《心理科学》等国家权威学术刊物上作为第一作者或独立作者发表学术论文20余篇,作为主编出版著作《认知神经语言学视野下的句子理解》(科学出版社,2009)。主持国家自然科学基金青年项目、上海市教委科研创新重点项目等各类相关课题6项.作为第一完成人获第十届上海市哲学社会科学优秀成果三等奖(2010)。

 

 

重要学术论文

  1. 常欣等,二语熟练度与语言间句法结构相似性对汉-英二语者英语被动句加工过程的影响:来自行为和ERP的证据,《外语教学与研究》,2013-05(CSSCI统计源期刊)
  2. 常欣等,句子加工:句法违例与语义违例范式下的ERP研究述评    《外语教学与研究》, 2007-07(CSSCI统计源期刊)
  3. 常欣等,二语熟练度与语言间句法结构相似性对晚期汉-英二语者英语被动句句法信息加工敏感性及其加工过程的影响,《心理学报》,2013-07(CSSCI统计源期刊)
  4. 常欣等,中国二语学习者英语句子加工的心理机制初探:以被动句为例 ,《心理科学》,2009-11(CSSCI统计源期刊)
  5. 常欣等,认知负荷理论在教学设计中的应用及其启示,《心理科学》   2005-09(CSSCI统计源期刊)
  6. 常欣等,大学生英语学习过程中认知因素与情感因素对学业成绩的影响 ,《心理科学》,2005-11(CSSCI统计源期刊)
  7. 常欣等,句子加工视域下的ERP研究:句子理解与二语学习 《心理科学》  2006-09(CSSCI统计源期刊)
  8. 常欣等,句子理解的心理机制的研究进展及其存在的问题,《心理科学》   2006-09(CSSCI统计源期刊)
  9. 常欣等,计算机辅助教学对英语阅读能力培养的影响,《心理科学》   2007-01(CSSCI统计源期刊)
  10. 常欣等,中小学教师教学胜任特征模型的检验,《心理科学》,2009-01(CSSCI统计源期刊)
  11. 常欣等,中国二语学习者英语句子加工的心理机制初探:以主动句为例,心理学报,《心理学报》,2009-06(CSSCI统计源期刊)
  12. 常欣等(通讯作者),教育情境与社会赞许性对小学生诚实性行为的影响   ,《中国特殊教育》,2010-02(CSSCI统计源期刊)
  13. 常欣等,第二语言学习者二语句子加工的认知神经机制研究进展及其启示, 《西北师大学报》(社会科学版),2011-11(CSSCI统计源期刊)
  14. 常欣等,外语网络课堂教学模式及其发展趋势,《电化教育研究》,2012-10(CSSCI统计源期刊)
  15. 常欣等,基于ERP的二语句子加工过程的认知神经机制研究进展及其启示,《心理科学》,2013-05(CSSCI统计源期刊)
  16. 常欣等,语义信息复杂度对晚期汉英二语者英语被动句加工过程的影响 《心理科学》  2013-11(CSSCI统计源期刊)

 

 

著作

常欣(主编),认知神经语言学视野下的句子理解,科学出版社,2009-09

 

在研主要课题

  1. 常欣,国家自然科学基金青年项目“晚期汉-英二语者句法加工的调节机制:行为与ERP研究”,2013年8月获批,经费22万;
  2. 常欣,上海市教委科研创新重点项目“”二语熟练度与语言间句法结构通达性对晚期汉-英双语者英语被动句加工过程的影响”,2012年6月获批,经费6万;

 

主要获奖

         常欣等,第十届上海市哲学社会科学优秀成果奖三等奖:中国二语学习者英语句子加工的心理机制初探:以主动句为例

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